＜English education in Japan＞
私たちは、英語クラスの人に、英語についてのアンケートを行いました。
We sent out questionnaires about English in our English class.
回答者：２２人
Respondents : 22 people
No.1 Can you speak English?（あなたは英語を話すことができますか。）
Yes.（はい） → ２人
No. （いいえ）→ ２０人
Yes.→How could you become an English speaker?
（どうやって英語が話せるようになりましたか。）
・Use English in English class（授業中に英語を使用していた）
・Effort of trying speak English（とにかく英語を話そうと努力した）
No. →Why do you think that you can't speak English?
（なぜ話せないと思いますか。）
・Lack of opportunity to speak（話す機会がない）
・No use English in your dairy life（日常生活で英語を使わない）
・Lack of vocabulary（ボキャブラリーが足りない）
・Lack of study（勉強不足）
・can't develop to conversation（会話へと発展できない）
・Low of communication's skill（コミュニケーション能力が低い）
・No trying to speak English（話そうとしていない）
No.2 Write the good point and bad point of English education you took.
（あなたが受けてきた英語教育の中で良かった点と悪かった点をあげて下さい。）
◇Good point（良い点）
・Activity of communication（コミュニケーション活動）
・could know grammar（文法を知ることができた）
・got the ability to understand spoken English（英語を聞き取る能力が身についた）
・have a different outlook on the world of learning intercultural
（異文化を学んで世界観が変わった）
・could speak English a little（少し話せるようになった）
・could learn language except Japanese（日本語以外の言語を学ぶことができた。）
・separate the class by English skill level（学習段階別指導を受けた）
・got perseverance and emotional strength with （粘り強さ、精神力がついた）
・study English with some games（ゲームで英語を勉強したこと）
・be a good friend with ALT（ALTの先生と仲良くなれたこと）
・interview to some other countries people at school trip
（修学旅行で外国人にインタビューしたこと）
・took word test and grammar test with a electronic blackboard and computer
（電子黒板やコンピュータを利用した単語・文法テスト）
◇Bad point（悪い点）
・Lack of opportunity in dairy life（日常で話す機会がない）
・We have studied English since 10 years ago, but we can't speak English.
（10年以上勉強しているのに話せない。)
・spend so many hours to translate from English into Japanese.
（英文和訳の授業が多い）
・grammar is center of English education（文法中心の教育）
・can't get conversation skill and practice skill
（会話や実践力を身につけることができない）
・Nothing bad（勉強して悪いことはない）
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